Presentación

El Colegio de Bachilleres del Estado de Morelos asume el compromiso de impulsar una transformación en beneficio de la educación, no solo del país sino de nuestro Estado. Este cambio, sin duda alguna modificará la vida educativa de cientos de jóvenes estudiantes quienes serán beneficiados de tan extraordinaria tarea.

Se necesita que la “escuela”, por si misma sea un centro de enseñanza atractivo y agradable, que ofrezca programas prácticos y de interés no solo académico, sino para la vida. Hacer competitivos a nuestros jóvenes, es promover y desarrollar sus diferentes capacidades cognitivas, brindándoles una formación integral, una enseñanza de calidad no solo debe medirse por los recursos económicos que la sustentan, sino por los resultados visibles en la transformación individual que se verán proyectados en la permanencia de los alumnos en las aulas, una educación basada en competencias, permitirá a la escuela avanzar en el desarrollo de un nuevo individuo propiciando su bienestar e integración con sentido de identidad y pertenencia a la sociedad.

Por ello es de suma importancia que los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso tengan un acompañamiento desde el inicio del ciclo escolar y durante el período lectivo que dirija los esfuerzos al desarrollo de las capacidades que fortalezcan práctica educativa, el funcionamiento y la organización del plantel y las evaluaciones internas y externas para el logro de los aprendizajes de los estudiantes.

Dos modalidades se establecen en la Tutoría, la modalidad presencial y modalidad en línea, este espacio está diseñado para brindar acompañamiento a esta última, tanto Tutor como Tutorados se responsabilizan de realizar todas las actividades planteadas en esta plataforma.

La finalidad es atender las necesidades formativas de los Docentes y Técnicos Docentes de nuevo ingreso, a través del diálogo profesional y el trabajo colaborativo. Esta modalidad requiere formas de trabajo individual y colectivo, síncrono y asíncrono, que favorecen la interacción continua y el desarrollo de habilidades para el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación.

La modalidad en línea de la Tutoría se desarrolla a través de una plataforma virtual de aprendizaje, organizada a partir de Módulos cuyos contenidos están basados en los Parámetros e Indicadores del perfil Docente y del Técnico Docente. Cada Módulo se desarrolla en cuatro o cinco semanas. Cada Tutor  atenderá a un grupo de diez tutorados por un periodo de dos años.

Se recomienda revisar el Marco general para la organización y el funcionamiento de la Tutoría en Educación Media Superior, que se anexa en esta página.